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四川快乐十二

2020
02/10
13:52
央視網

  “Linux的(de)吉(ji)祥(xiang)物是什麼?”在網絡課程《操(cao)作系(xi)di)秤yu)Linux程序設(she)計(ji)》中,南京大學電子科學與(yu)工程學院教師彭成磊隨(sui)機提問,立即收到不(bu)少正確答案——“企鵝”,正確率超80%。這是近日彭成磊在某(mou)教學平台上,隔屏帶著(zhou)全校120多名(ming)學生(sheng)直播上課時的(de)一幕。

  慕(mu)課、雲課堂(tang)、網上答疑、教授(shou)變“主播”、電子圖ji)楣蕁  ﹦jiang)低(di)疫情傳(chuan)播風險,各地教育部門適時推(tui)遲開學時間。延(yan)期開學不(bu)是停止教學,各地高校推(tui)出(chu)了“雲上組合xian) 保  ┬煥孔佑胖試平萄 mu)課wei)瘢 檬ιsheng)在延(yan)期開學期間真正做(zuo)到“停課不(bu)停教、學習an)謊yan)期”。

  管理流動學生(sheng)群體、返校延(yan)期學習an)謊yan)期

  教育部應對疫情領(ling)導小(xiao)組辦(ban)公室主任(ren)王登(deng)峰日前透露,中國(guo)目前在校大學生(sheng)3366萬,初(chu)步估計(ji)跨(kua)省(sheng)流動大學生(sheng)883萬,此外還有2480多萬大學生(sheng)會在各個省(sheng)域範duan) 諏鞫 Ksui)著(zhou)全國(guo)大學生(sheng)即將(jiang)返校,龐大的(de)流動學生(sheng)群體將(jiang)給疫情防控帶來巨大壓(ya)力。

  近日來,各地教育部門紛紛發(fa)出(chu)通(tong)知,要求(qiu)各學校今年春(chun)季學期延(yan)期開學,所(suo)有學生(sheng)未(wei)經(jing)學校允(yun)許一律不(bu)得提前返校,各地具體開學時間將(jiang)由(you)各地根據疫情發(fa)展(zhan)情況(kuang)制定。但延(yan)遲開學後,如(ru)何保證教學任(ren)務平穩有序開展(zhan)?學生(sheng)學習an)皇苡跋歟慷源耍 韉馗 @眯畔  佷duan),制定了切實(shi)可行的(de)網絡教學實(shi)施方案。

  “各學校要科學制定特殊時期學校教育教學和管理方案fu) 岢幀 ?尾bu)停學、學習an)謊yan)期’原(yuan)則,合理制定學生(sheng)學習課表和生(sheng)活指南,指導學生(sheng)在家期間的(de)學習活動。”天津(jin)市政府教育督(du)jiang)際(ji)葉du)學閆國(guo)梁表示(shi),要通(tong)過(guo)電話、網絡等各種(zhong)方式與(yu)學生(sheng)保持聯絡,做(zuo)好學生(sheng)的(de)答疑、指導工作。

  湖南也要求(qiu)各高校疫情防控期間整(zheng)合自有線上教學平台,利用各大在線開放課程平台提供的(de)課程資源、國(guo)家級(ji)和省(sheng)級(ji)精品(pin)在線開放課程、國(guo)家級(ji)和省(sheng)級(ji)虛擬(ni)仿真實(shi)驗教學項目等網絡教學資源開展(zhan)教學。各門課程主講教師則適度調整(zheng)課程教學大綱,做(zuo)好現階段(duan)與(yu)開學後線下教學的(de)有效餃接,組織學生(sheng)通(tong)過(guo)網絡自主學習、接受混(hun)合式教學等方式開展(zhan)理論知識學習。

  打造精品(pin)網絡課程、確保線上教學質量(liang)

  疫情期間,面對“史上最(zui)宅假期”,課程不(bu)斷線、教學不(bu)缺席,成為各大高校師生(sheng)共同的(de)選(xuan)擇。網絡授(shou)課是必然(ran)的(de),但平台如(ru)何wei) ㄒ彩潛V?萄?柿liang)的(de)重中之重。

  南京大學教務處(chu)處(chu)長徐(xu)駿表示(shi),南京大學在中國(guo)大學MOOC平台上線73門慕(mu)課,其中21門為國(guo)家精品(pin)在線開放課程,並動員(yuan)73門課程的(de)任(ren)課教師在2020年春(chun)季學期均開設(she)慕(mu)課,遴選(xuan)該(gai)校12門通(tong)識慕(mu)課,作為學分認定課,供校內學生(sheng)選(xuan)修。此外,該(gai)校通(tong)過(guo)教務處(chu)、教育技ji)踔行摹 畔  ㄉshe)管理服務中心和tou)轡喚淌χ駒剛叩de)各種(zhong)測(ce)試,確定了錄(lu)播、直播、小(xiao)規模在線課程(SPOC)等教學模式,提供操(cao)作指南和操(cao)作視頻供教師使用,並分批開展(zhan)線上培訓(xun)。同時,學校還將(jiang)通(tong)過(guo)教學督(du)jiang)枷呱咸ting)課等方式,確保線上教學質量(liang);通(tong)過(guo)教學平台數(shu)據,對教學過(guo)程進行把控。

  “天津(jin)大學利用慕(mu)課及虛擬(ni)仿真實(shi)驗教學資源,優先(xian)選(xuan)用國(guo)家級(ji)精品(pin)在線開放課程、國(guo)家虛擬(ni)仿真實(shi)驗教學項目,確保本科教學標準不(bu)降(jiang)、指導有力、評價準ji)貳!碧旖jin)大學教務負責人表示(shi),天津(jin)大學鼓勵教師利用學校在線課程資源,或選(xuan)用中國(guo)大學MOOC、智慧樹、學堂(tang)在線等在線課程平台的(de)相關課程,開展(zhan)網絡教學。

  “離校不(bu)離教,停課不(bu)停學”,西南大學學工部結合實(shi)際(ji)做(zuo)好學生(sheng)假期學業(ye)幫扶工作。該(gai)校化學化工學院為學生(sheng)陸續建立《有機化學》《duan)錮  ?返戎嗇芽緯討ρ 叭海 ?碳際(ji)躚?貉搿把?浴笨 zhan)線上直播輔(fu)導,人工智能學院舉辦(ban)防疫漫畫線上評選(xuan)……豐(feng)富多彩shi)de)線上活動,幫助學生(sheng)在特殊時期放松身心,抓(zhua)好學業(ye)。

  多平台資源免(mian)費開放、學習福(fu)利社會共享

  目前,多所(suo)學校已免(mian)費開放相關資源平台,不(bu)僅為大學生(sheng)也為全社會提供足(zu)不(bu)出(chu)戶(hu)就可享受的(de)海量(liang)資源。

  南京大學網絡教育學院向廣(guang)大社會民眾(zhong)免(mian)費開放了9門網絡課程,如(ru)《環(huan)境科學導論》《旅(lv)游(you)規劃與(yu)策劃》《手把手教你心理咨詢(xun)》等。“這些課程是我們精選(xuan)出(chu)來第一次向社會公開的(de),希望為公眾(zhong)在特殊時期提供學習支持。例如(ru)《環(huan)境科學導論》中有許多關于(yu)環(huan)境衛(wei)生(sheng)的(de)科普知識。”南京大學網絡教育學院院長韓順平表示(shi),這9門課程均為南京大學長期在教學科研一線工作的(de)教師精心制作的(de)網絡課程,他們中既(ji)有資深教授(shou),也有深受學生(sheng)喜愛的(de)青(qing)年教師。

  清華大學出(chu)版社也發(fa)布了致全國(guo)高校教師、學生(sheng)及家長一huan)廡牛 硎shi)“為全國(guo)各地師生(sheng)用戶(hu)開放‘個性化的(de)高等教育專業(ye)知識庫——文泉學堂(tang)’,盡己所(suo)能,提供全網無邊界、資源無限制的(de)免(mian)費閱讀服務與(yu)備授(shou)課資源保障服務。大家可以根據需要,在線閱讀、學習隨(sui)書富媒(mei)體資源附件、下載(zai)課件和教學軟(ruan)件,緩解停課延(yan)課wei)吹de)諸多不(bu)便。”

  據了解,此次免(mian)費開放的(de)資源內容非常豐(feng)富,分為圖ji)欏 緯獺?檎 取F渲鋅緯討饕  胺絞絞鞘悠擔 饈嗆芏噯俗zui)喜bu)兜de)學習方式。課程分類(lei)有管理學、理學、經(jing)濟學、工學四個門類(lei),其中理學與(yu)工學課程最(zui)為豐(feng)富。一名(ming)計(ji)算機專業(ye)的(de)研究生(sheng)興奮地告訴記者︰“在瀏覽視頻課程的(de)過(guo)程中,意外發(fa)現有好幾個人工智能領(ling)域的(de)大佬所(suo)出(chu)版的(de)書籍以及課程內容,深感這次開放的(de)機會確實(shi)非常難xun)謾!/p>

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  教育部︰要保證在線學習與(yu)線下課堂(tang)教學質量(liang)實(shi)質shi)刃/strong>

  科技ji)氈ㄑ(記者張蓋(gai)倫)新型冠狀病毒感染的(de)肺炎疫情對高校正常開學和課堂(tang)教學造成影響。教育部于(yu)日前印(yin)發(fa)《關于(yu)在疫情防控期間做(zuo)好普通(tong)高等學校在線教學組織與(yu)管理工作的(de)指導意見》(以下lu)虺啤噸傅家餳罰   qiu)保障高校在疫情防控期間的(de)在線教學,實(shi)現“停課不(bu)停教、停課不(bu)停學”。

  截(jie)至2020年2月(yue)2日,教育部組織了22個在線課程平台,在線課程2.4萬余門,覆蓋(gai)了本科12個學科門類(lei)、專科高職18個專業(ye)大類(lei),面向全國(guo)高校免(mian)費開放。

  為保證在線學習和線下課堂(tang)教學實(shi)質shi)刃? 噸傅家餳分賦chu),高校要公布課程資源質量(liang)要求(qiu)、在線教學課堂(tang)紀律和考ji)約吐梢 qiu)、學生(sheng)學習評價措(cuo)施等管理措(cuo)施;要引導教師擇優選(xuan)用適合xi)de)慕(mu)課、專屬在線課程(SPOC)以及校內在線課程資源等方式,開展(zhan)線上教學、線上討論、答疑輔(fu)導等教學活動,實(shi)行布置在線作業(ye),進行在線測(ce)驗等學習考核;要與(yu)課程平台建立教學質量(liang)保障聯動機制,充分利用學習行為分析數(shu)據,了解學生(sheng)在線學習情況(kuang)等。

  在工作保障上,高校要將(jiang)慕(mu)課教師以及承擔教學任(ren)務的(de)所(suo)有任(ren)課教師線上教學計(ji)入教學工作量(liang),制定在線課程學習學分互認與(yu)轉化政策,保障學生(sheng)學業(ye)不(bu)受疫情影響。(陳(chen) 曦 金 鳳 本報記者 華 凌(ling) 王建高 雍(yong) 黎(li) 俞慧友(you) 通(tong)訊員(yuan) 焦德芳 黃(huang) 京)


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